Le projet collectif 2012 : Mémoires à faire commémore les 10 ans de la grève étudiante de 2012 en se concentrant sur le cas de la ville de Québec. Cette initiative vise à restituer au public la mémoire de ces événements par la mise en valeur d’archives et de témoignages.
Pour profiter au maximum du projet 2012 : Mémoires à faire, il est conseillé d’écouter les cinq épisodes de l’enquête orale en se promenant dans la ville – une promenade qui permettra aussi de découvrir les vitrines de l’exposition.
L’Enquête orale
EP01 – Une boîte remplie d’archives : le début d’une quête
Thomas Harton, 23 ans, étudiant à l’Université Laval, entreprend une quête pour reconstituer la mémoire du Printemps étudiant de 2012. « Qu’est-ce qu’on connaît de ce mouvement-là? » demande-t-il à ses ami·e·s, trop jeunes pour avoir pris part aux événements. Ils et elles assistent à une table-ronde à la Librairie Saint-Jean-Baptiste. Thomas s’entretient aussi avec l’artiviste David Widgington, avec qui il réfléchit aux pouvoirs des archives de mouvements sociaux.
Intervenant·e·s : Pénéloppe Dagenais-Lavoie, Loïc Carpentier, Karina Hasbun, David Widgington.
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EP02 – Aux racines du mouvement : du carré rouge aux préparatifs de 2011
Thomas cherche à mieux comprendre les origines de la grève de 2012. Il s’initie à l’histoire du symbole phare du mouvement, le carré rouge, avec la chercheure Vivian Labrie. Puis, il questionne le militant Paul-Émile Auger sur ce qui a permis à la grève de 2012 d’advenir, notamment les préparatifs de 2011.
Intervenant·e·s : Vivian Labrie, Paul-Émile Auger.
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EP03 – Le point de vue des prof·e·s : pédagogie, éthique et histoire
Thomas s’intéresse au point de vue des professeur·e·s. Il rencontre la professeure Hélène Nazon, qui lui parle de son initiative de collecter des témoignages autour de la mémoire des événements chez ses collègues. La professeure Valérie Cayouette-Guilloteau lui partage une expérience pédagogique réalisée dans le cadre d’un cours de philosophie qu’elle donnait au cégep en 2012. Puis, Thomas rencontre le professeur Martin Hébert qui lui raconte sa réflexion pédagogique par rapport à un de ses cours visé par une injonction.
Intervenant·e·s : Hélène Nazon, Nadia Beaudoin, Valérie Plante-Lévesque, Martin Hébert, Valérie Cayouette-Guilloteau.
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EP04 – Manifestations : de la rue au Palais de justice
Thomas creuse la question de la judiciarisation du conflit. Il s’entretient avec la manifestante Guylaine Saint-Pierre et en apprend plus sur la loi spéciale (loi 78). Il discute par la suite avec la militante Lynda Forgues, qui lui parle de la judiciarisation du mouvement dans le cas spécifique de la ville de Québec. Le militant Pierre-Yves Champagne lui partage de son côté son expérience de manifestant et d’arrêté.
Intervenant·e·s : Lynda Forgues, Pierre-Yves Champagne, Guylaine Saint-Pierre
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EP05 – Legs et luttes à venir : retour sur une quête
Thomas s’interroge sur le legs et héritages du mouvement, de même que sur les luttes à venir. Il revient sur la quête qu’il a entreprise par la recherche d’archives et la collecte de témoignages oraux. Il se remémore plusieurs moments d’entrevues où les intervenant·e·s réfléchissent à la portée du mouvement, au sens que l’on peut lui donner.
Intervenant·e·s : Martin Hébert, Paul-Émile Auger, Hélène Nazon, Vivian Labrie, Valérie Cayouette-Guilloteau, Pierre-Yves Champagne, Pénéloppe Dagenais-Lavoie, David Widgington.
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